НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА
как базового отношения к миру
в противовес тревожности и апатии-лени
НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА
Натуральная школа — программа развития жизненно важных навыков и формирования интереса как базового отношения к миру в противовес тревожности и апатии-лени
принципы
На всех мероприятиях Натуральной школы действуют три принципа:
- право на свое имя,
- право на свое тело,
- право на свои вещи.
Это принципы, а не правила. Следование им легко фиксируется (регистрируется), там нет разночтений или возможности разглагольствовать и разбавлять их высокими громкими словами.
Этих трех принципов достаточно для создания физической безопасности и психологического комфорта. И их нарушение легко зафиксировать.
Каждый участник может распоряжаться собой, выбирать имя, играть или не играть, двигаться или стоять, распоряжаться своими вещами. Это базовые права, закрепленные в Конвенциях и Конституции, защита которых обеспечивается УК и другими законами. Принципы распространяются не только на детей, но и на ведущих. Они не трогают детей, не гладят их по голове, не называют ни зайками-умницами ни дебилами, не трогают их вещи.
По умолчанию имя неприкосновенно. Это значит, что называть другого можно только так, как он представился, и никак иначе. Любое оценочное называние, в т.ч. молодец, является скрытой формой именования. Некоторые дети могут играть в обзывание друг с другом, добровольно. Это их право.
По умолчанию тело неприкосновенно. Это значит, что нельзя толкать, дергать, кричать в ухо и даже подходить близко, нарушая социальную дистанцию. Но это значит также, что добровольно, по договоренности, дети могут играть в догонялки, например, где вода должен догнать и прикоснуться к игроку. Или в царя горы, где участники толкают друг друга. Ведущие-взрослые не играют с детьми, дабы не нарушать неприкосновенность.
По умолчанию вещи неприкосновенны. Никто не может взять и тем более отобрать вещь у другого, если только это не касается вопросов безопасности здоровья. Но это означает и что дети могут дарить, обменивать вещи, покупать и продавать по договоренности. Ведущие-взрослые не участвуют в операциях с вещами.
Эти принципы являются разработкой Алексея Ширшова. Их используют в работе последователи Натуральной школы и те команды, которые были в то или иное время партнерами Натуральной школы, основателем которой он является. Название «свободные прогулки» придумано моей коллегой Мариной Пильщиковой.
ФАКТЫ БИОГРАФИИ НАТУРАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
- Год рождения: 2015
- Место рождения: Москва
- Со-основатели: философ Алексей Ширшов и психолог Руфина Айткулова
В 2015 г. команда, стартовав с лесных прогулок и кэмпов, запустила с партнером Лесную школу на Рублевке, впоследствии, после разделения, трансформировавшуюся в школу-парк «Перемена».
В 2017 г. стала проводить занятия в библиотеках Москвы и прогулки рядом с ними, а также кэмпы в др. регионах. В том же году Натуральная школа стала партнером фестиваля альтернативного образования «Я живу – я учусь». И запустила лесной детский сад близ ИЦ "Сколково".
В 2018 г.Натуральная школа запустила курсы ведущих лесных школ, выезды в другие города и стала лауреатом премии журнала «Семейное образование» в номинации «Выбор редакции».
В том же году мы запустили и провели:
- онлайн-курс по математическому мышлению;
- майнкрафткэмпы в Деревне и на нашей базе близ ИЦ Сколково;
- исследования заброшенных объектов на Лосином острове и близ хосписа в Куркино;
- производство наборов для литья из олова.
Напомним, что это был год «Зимней вишни». В первый месяц после пожара мы провели 8 тренингов по огнетушению и эвакуации для альтернативных школ. В августе – два таких тренинга за рубежом – для большой аристократической семьи и на большом фестивале альтернативного образования.
С 2018 г. команда Натуральной школы участвует в многотысячном фестивале «Архстояние Детское» в арт-парке "Никола-Ленивец" - ночные прогулки для детей и игровая лесная площадка. И, наконец, в этом году
В 2019 г. мы запустили начальную школу-пансион у леса близ ИЦ "Сколково", и в этом же году стали полноправными партнерами фестиваля "Я живу - я учусь", организовав два самых популярных трека - лесной и психологический, а также открывающую фестиваль лекцию Петра Щедровицкого.
За эти годы свободные прогулки, кэмпы и тренинги по безопасности начали проводить не только в Московском регионе, но и в Сочи, Ростове-на-Дону и области, а также в Санкт-Петербурге и за рубежом.
Про-активный подход к обеспечению безопасности заключается в том, чтобы готовить детей к действованию в опасных ситуациях, а не огораживать-изолировать их от них. Поэтому мы учим детей тушить огонь, оказывать первую помощь, эвакуироваться.
Мы выстраиваем полную структуру действия. Если речь об огне, то мы учим разжигать, поддерживать его, готовить на нем и тушить.
Такую же структуру действия мы выстраиваем по отношению к обычным, неопасным ситуациям. Например, если речь о ночлеге в лесу, то мы учим не только ставить палатку, но и застегивать ее каждый раз при выходе, собирать ее и складывать обратно в чехол. Мы выстраиваем полную структуру действия. Если речь об огне, то мы учим разжигать, поддерживать его, готовить на нем и тушить.
Ведущие мероприятий Натуральной школы - это настоящие супермены и супервумены. Они проходят реалистичные, максимально приближенные к реальным ситуациям тренировки:
- огнетушения, включая тушение горящего бегущего человека;
- спасения на воде, включая ледяную воду;
- поисков пропавших людей
- ориентирования без карт, навигаторов и компасов, включая ориентирование в незнакомом ночном лесу;
- первой помощи;
- работы с психологической травмой;
- эвакуации;
- действования в ситуации нападения животных;
- работы в конфликтных ситуациях, как в детской группе, так и с посторонними взрослыми.
Это не значит, что эти ситуации случаются на наших мероприятиях, но мы готовы к ним. Это пристегнутый ремень безопасности. Вне школ и кружков, за границей привычного, огороженного пространства - это про нас. Однако, как ни странно, мы приобщаем детей к высокой культуре общения и взаимодействия.
Уважение. Движение. Общение. Три слова, описывающие среду для детей, которую мы создаем. + Риск, свобода, безопасность.
С мая 2015 г. мы проводим событийные и регулярные занятия в городе, лесах, полях, горах, на карьерах, водоемах, заброшенных исторических объектах и в других интересных местах.
Образование за околицей, вне школ и кружков, за границей привычного, огороженного пространства - это про нас. Однако, как ни странно, мы приобщаем детей к высокой культуре общения и взаимодействия.
Шестидневные детские выезды в Московскую область, каждый из которых сфокусирован на теме кэмпа: постройка домика на дереве, работа с металлом, съемка фильма... Дети сами определяют программу каждого дня, с помощью взрослых готовят еду на плите и на костре, устраивают дневные и ночные вылазки в лес. И, конечно, работают над общим проектом.
Историко-футурологические путешествия в пространстве и во времени.
Каракалпакстан, Грузия, Северная Осетия, Калининград, Выборг, Санкт-Петербург... В ближайших планах Иссык-Куль, Армения, Кутаиси.
Детские и детско-родительские однодневные вылазки на природу, заброшенные исторические объекты со строгим соблюдением норм безопасности и другие места, которые интересно исследовать. А ещё свободные прогулки, где дети сами решают, чем они хотят заниматься и что делать.
День рождения или выпускной на открытом воздухе в нашем стиле - это незабываемые впечатления для всех участников. Одно из интересных и необычных решений - не брать с собой родителей, чтобы дети могли почувствовать полную свободу и за
5-6 часов в лесу организовать костер, приготовить вкусную пищу, сыграть в разнообразные игры и просто насладиться отдыхом, занимаясь тем, что им интересно. Такой подход способствует развитию самостоятельности, творческого мышления и командной работы у детей.
Попав в такую среду, дети через какое-то время начинают видеть окружающий мир и других детей как тех, с кем можно играть или делать что-то вместе: строить шалаши, плотины, мосты, кидать вместе камни в реку и т.п.
Свободные прогулки - это безопасный риск. Это означает, что мы обеспечиваем безопасность, но сами дети рискуют - делают то, на что им нужна определенная смелость. На прогулках дети учатся оценивать риск и свои возможности. Начинать свое собственное движение и размещая себя по отношению к другим
Это опыт позволит участнику в случае реальной потери ориентации в незнакомом месте сохранять спокойствие и следовать инструкциям «Лизы Алерт» оставаться на месте. Обычно, если человек потерялся, у него начинается паника и он не может оставаться на месте, а начинает лихорадочно искать дорогу, что приводит к усложнению ситуации и поисков.
Также участники сталкиваются с тем, как легко потеряться в лесу. Мы уводим группу на расстояние 300-1000 метров, преодолеваемое пешеходом за 5-15 минут, а время обратного пути – от получаса до 1-4 часов.
В ходе игры участники в количестве 7-12 человек после предъявления в кругу опыта и знаний каждого участника по теме игры надевают повязки на глаза и идут за ведущим, держась за специальную веревку. Цель ведущего – увести участников как можно дальше, плутая по лесу. Обычно это не более километра.
Далее участники снимают повязки и начинают обсуждать, куда идти, чтобы вернуться, чтобы принять единогласное решение и пойти в выбранном направлении
Задача ведущего – следить за тем, чтобы каждый высказался, чтобы группа не распалась, чтобы у высказываемых версий была аргументация.
Ведущий не подсказывает, не помогает, он следит за тем, чтобы решение принималось единогласно, за логикой аргументации, и выстраивает структуру аргументации. И следует за группой.
Как правило, группа, пока ищет обратный путь, несколько раз останавливается из-за сомнений и принимает новое решение о направлении.
В ходе игры участники осваивают картирование и отличие хождения по карте от хождения по навигатору, узнают о мифах и заблуждениях относительно этой темы, например, о том, что мох растет не только на северной стороне деревьев, и др. И уже после игры, после рефлексии в кругу, участники получают инструкции, разработанные опытными поисковиками, которые структурируют только что полученный опыт и легко запоминаются благодаря этому.
В контексте игры «Плутания» возможно обучение чтению и рисованию карт и маршрутов, использованию компаса, розжигу, поддержке и тушению огня в разных условиях, издаванию громких звуков с помощью голоса и деревьев, строительству лесных укрытий.
Игра «Плутания» может происходить в городских парках и лесах, днем и ночью, в любое время года. Команда «Натуральной школы» с 2017 года провела более 40 игр «Плутания» для разных групп.
(с) Ширшов А.В., 2023
Small portions of the area defined by the CDP are served by other postal delivery areas. A small portion in the southern area of the CDP along the Little Muskegon River is served by the Lakeview ZIP code, 48850. A small area in the eastern part of the CDP is served by the Mecosta ZIP code, 49332.
- Каждое воскресеньеЛесной Детский сад
Лесная свободная прогулка для самых маленьких
2-6 лет без родителей
Подробности здесь - 18 маяДетско-родительская прогулка
Прогулка-знакомство в весенней дубраве в Коммунарке
Дети 0+ и их родители
Подробности скоро - 1 июня
- 16-23 июняАрт-кэмп в Никола-Ленивце
Палаточный кэмп для детей и подростков в крупнейшем арт-парке Европы
Подробности скоро - 12-19 июля
- 2-9 августа
- 16-24 августа
naturalschool@inbox.ru
naturalschool@inbox.ru
